We weten allemaal dat lachen je een goed gevoel geeft, maar onze aanpak wordt ook onderbouwt door sterke onderbouwing vanuit sociale wetenschap, brein wetenschap en biochemie.
Lachen, gezamenlijk fysiek spel en betrouwbare relaties zijn essentieel voor het bouwen van sociale banden, het oplossen van conflict en voor het vormen van hechte gemeenschappen, hiermee ontwikkelen ze veerkracht en versterken ze persoonlijk en gezamenlijk welzijn.
Het vrijwillige, gezamenlijke en fysieke spelen dat de kern is van al onze activiteiten draagt noemenswaardig bij aan gezondheid.
We ontwikkelen relaties gebouwd op wederzijds vertrouwen en dat faciliteert leervaardigheid en ontwikkeling.
Onze principes en uitvoering gericht op inclusiviteit dragen zorg voor deelname vanuit alle leeftijden, vaardigheden en achtergronden.
Onze interactieve en inclusieve aanpak draagt bij aan verbondenheid en zelfvertrouwen en maken iedereen een deelnemer aan The Flying Seagull Project.
The Flying Seagulls’ work reflects powerful current evidence from social science, neuroscience and biochemistry of the importance of laughter, collective physical play and trusting relationships for building social bonds, resolving conflict, creating cohesive communities, developing resilience and securing personal and social wellbeing.
Professor Deborah Youdell in a 2015 study on the impact of the Flying Seagull Project’s approach for the Public Service Academy at Birmingham University
Fysieke gezondheidOntwikkelt motorische vaardigheden en verbeterd conditie (Lindon 2007), verbeterd werking van bloedvaten (Science Daily, 2011), vergroot het aantal antibody creërende cellen en vergroot de effectiviteit van T cellen voor een sterker immuun systeem (Scott, 2011).
Cognitieve ontwikkelingOntwikkelt intelligentie (Elkind 2007), ontwikkeld woordenschat, probleemoplossend vermogen, zelfvertrouwen, motivatie en ontikkeld zicht op behoeften van anderen (Zigler 2009). Tekort aan spel in kindertijd is geassocieerd met verminderde breinactiviteit (Tobin 1997).
Emotionele veerkrachtVermindert stress, verhoogt niveau van ‘gelukshormoon’ endorfine (Scott, 2011), vergroot mogelijkheid om te gaan met en te herstellen van trauma (Lester and Russell 2008), vermindert agressief gedrag (Bird 2007).
Samenwerking en sociale vaardighedenHelpt kinderen om zich in te leven en onderdeel te worden van hun gemeenschap (Casey 2010). Ontwikkelt empathische vaardigheden, samenwerking, helpen, delen en probleemoplossend vermogen (Open University 2011). Helpt met het overbruggen van culturele verschillen en verminderd sociale isolatie voor kinderen met een beperking (Dunn et al. 2004).
Bouwt communityVerbetert de vaardigheid van kinderen om sterke en betrouwbare relaties te ontwikkelen, versterkt algemene sociale banden (Worpole and Knox 2007), en verbetert de visie op gemeenschapszin en veiligheid van volwassen (Prezza and Pacilli 2007).
Positieve sociale gevolgenVermindert de kans op het ontwikkelen van anti-sociaal of aggressief gedrag, verminderd emotionele verdrukking en algemene agressie (Edwards and Bromfield 2009, Bird 2007).
